Месяц: Июль 2020

Что такое игра для ребенка: развлечение, времяпрепровождение, забава? Совсем нет! Все детские психологи сходятся во мнении, что игра — это комплекс развивающих упражнений. Через игровые занятия ребенок развивается, совершенствует логическое и образное мышление, обучается навыкам и знакомится с окружающим миром. 

Нужен совет профессионала, каким образом лучше развивать своего ребенка, обратитесь к нашим психологам. Они не только сделают оценку уровня его развития, но и порекомендуют наиболее подходящие развивающие упражнения и детские игры.

Особенности развития детей дошкольного возраста

Верно подобранные и проводимые игры являются хорошим методом воспитания для любого ребенка. Главной особенностью развития детей дошкольного возраста является жгучий интерес ко всему новому. Потому взрослым, которые заботятся о правильном росте и воспитании маленьких детей, следует подбирать игры, которые разовьют навыки и умения, особенно необходимые в младшей школе. Главное внимание следует уделить тем играм и игрушкам, которые развивают мелкую моторику, логическое и образное мышление, память и воображение ребенка.

Основные особенности развития детей дошкольного возраста:

• Мышление и память.  В возрасте от 3 до 7 лет память непроизвольная. Лучше всего в этот период дети запоминают то, что вызывало у них сильные отрицательные или положительные эмоции. С возрастом у малышей начинает формироваться механическая память, и сильно увеличивается словарный запас. К 7 годам дети способны определить причины и последствия поступков.
• Эмоции и психика. В период от 3 до 7 лет у малышей закладывается самосознание. Они начинают видеть и оценивать себя со стороны. Помимо этого, увеличивается разнообразие эмоций: кроме радости или страха, ребята начинают грустить, сердиться или испытывать ревность. Большую роль в этом процессе играют близкие люди: они должны поддерживать ребенка и научить его не только правильно выражать свои эмоции,  но и развивать его впечатления.
• Развитие и рост. С 3 до 7 лет идет активные рост всего организма малыша. Для того, чтобы он развивался правильно, необходимо наладить полноценное питание, заложить привычки правильного пищевого поведения и нагружать ребенка физическими упражнениями через подвижные игры.

Родителям детей дошкольного возраста необходимо правильно развивать своего ребенка. Если вы не знаете, каким образом это лучше сделать, обратитесь за консультацией к нашему детскому психологу. Он не только проведет диагностику, но и порекомендует наиболее подходящие для малыша игры и развивающие занятия.

Развитие мелкой моторики

Развитие мелкой моторики очень важно для детей дошкольного возраста. Ведь именно благодаря ей у человека есть возможность выполнять точные и мелкие движения при помощи внутренней скоординированности всех мышц, нервов, зрения и мозга. Кроме того, развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи малышей.

Развивать мелкую моторику следует с раннего детства. В начале грудничкам нужно делать нежный массаж кистей рук и пальчиков для стимуляции коры головного мозга. В раннем детстве предпочтение следует отдавать простым пальчиковым играм, которые сопровождаются чтением забавных стихов: “Сорока-ворона”, “По кочкам, по кочкам”, и других. Кроме того, детей необходимо обучать простым навыкам самообслуживания: застегнуть- расстегнуть пуговички, развязать и завязать шнурки, и так далее.

Хороший эффект для развития мелкой моторики дают следующие игры:

• с бумагой. Такие игры включают в себя конструирование и аппликации из цветной бумаги и других материалов; 
• с конструктором. Может использоваться любой вид детского конструктора;
• с сыпучими материалами: крупами, пуговицами, болтами и другим;
• с карандашами, мелками, фломастерами. Чаще всего применяют дорисовку или разнообразную штриховку;
• с пластичными массами: тестом, пластилином, песком. 

Самые простые и эффективные упражнения на развитие мелкой моторики:

Игры на кухне

• Насыпьте в разные миски фасоль, горох, рис или гречку. Дайте ребенку перебирать пальчиками содержимое. Затем все ссыпать в одну посуду и попросите малыша разложить содержимое по разным тарелкам. Со временем задание можно усложнить: завяжите ребенку глаза или дайте разбирать содержимое непрозрачного мешка.
• Замесите соленое тесто и попросите малыша слепить из него простые фигурки: круг, шарик, колбаску. Затем усложните задание: помогите ему сделать из теста различные фигурки.
• Попросите ребенка сгруппировать большие предметы с большими, маленькие с маленькими. Это хорошая подготовка к навыкам счета.

Игрушечные книжки с окошками, съемными фигурками и клапанами

Эти игрушки знакомят малышей не только с окружающим миром, но и развивают мелкую моторику пальцев. Существуют книжки на разные тематики: “Транспорт”, “Животные”, “Растения”, “Посуда” и другие.

Количество и частота  занятий на развитие мелкой моторики зависит от возраста и уровня подготовки каждого отдельного ребенка. Необходимо помнить, что занятие не должно превышать 20 минут. На первоначальном этапе оно может составлять 10 минут. Как только ребенок начинает отвлекаться, занятия следует прекратить.

Чувство ритма у детей

Для того, чтобы позже научится петь, танцевать и декламировать стихи, у дошкольника важно развить чувство ритма. Даже если родители не планируют отдавать в дальнейшем малыша на занятия музыкой или танцами,  хорошее чувство ритма помогает правильному восприятию и воспроизведению речи. 

Уже с 1,5 — 2 лет можно обучать детей чувству ритма. Для этого вовс не обязательно посещать специальные кружки и студии. Все занятия могут проходить дома:

1. Ударники. Дайте своему малышу ведро или кастрюлю, и предложите стучать по нему при помощи ладошек или палочек. При этом необходимо самому показать пример: выстукивать определенный ритм, постепенно его усложняя.
2. Пение и танцевальные движения. Дети с удовольствием повторяют ритмичные движения в такт песне за своими родителями. Таким образом они не только заучивают слова, но развивают чувство ритма.

По мере того, как дети будут повторять ритм все более точно, следует усложнять занятия: добавлять более сложные ритмичные звуки и танцевальные элементы.

Зрительная память

Зрительную память используют, чтобы получить, оценить и запомнить информацию об окружающем мире. Для малыша это один из главных источников знаний в этот жизненный период. От того, на сколько будет развита зрительная память дошкольника, зависит его успеваемость в школе. 

Для того, чтобы развить детскую зрительную память, лучше всего зарекомендовала себя следующая игра:

Мемори. Для этой игры нужно запастись карточками с парными картинками. Есть несколько вариантов этой игры: 

• положите карточки изображением вниз, открывайте по паре одинаковых карточек за раз, и просите ребенка запомнить и выбрать парные. Начать можно с трех-четырех пар, затем их количество рекомендуется увеличить.
• усложните задачу: подбирайте пары. Например, животные и их детеныши, большое- маленькое, части одного целого, объединение по цветам, и тому подобное.
• разложите разные карточки, попросите малыша запомнить, где какая лежит. Затем перемешайте их, и предложите ему разложить карточки по местам.

Развитие памяти существенно улучшит любой процесс обучения и подготовит ребенка к трудностям школьного периода.

Пространственное мышление

Пространственное мышление, это один из показателей развития психики ребенка. Оно позволяет мыслить образами. Именно благодаря пространственному мышлению малыш может отличать одну геометрическую фигуру от другой, строить из конструктора фигуры, находить кратчайшую дорогу.

Для каждого возраста необходимы разные занятия на развитие пространственного мышления. Дошкольники могут решать пространственные задачи путем перемещений: наложение фигур друг на друга, совмещение, перегруппировка, добавление или удаление отдельных частей фигур: все это способны делать дети при соответствующей подготовке. Кроме того, ребята в этом возрасте уже способны:

• рисовать узоры или предложенный орнамент;
• соотносить длину отрезков и размеры фигур;
• соединять последовательно точки, чтобы нарисовать картинку;
• отличать острый, тупой или прямой углы.

Для того, чтобы помочь своему ребенку развить пространственной мышление, можно предложить следующие занятия:

1. Пазлы, складывание оригами, лепка из пластилина, вырезание симметричных фигур из бумаги. Рисование планов домов, комнат, разнообразных схем.
2. Загадки. При помощи них дети учатся распознавать предмет по его признакам.
3. Клады. Ищите с детьми спрятанные “сокровища”, ориентируясь по схемам и планам.
4. Рисунки по точкам, штриховка определенных частей фигур и картинок. 

Существует ряд игр, которые помогают в легкой игровой форме развить детское пространственное мышление:

• Выбери животному дом  Попросите малыша представить какое-нибудь животное. Затем предложите представить, куда можно посадить его: в коробку от торта? В машину? В ящик стола?.
• Расставь вещи правильно. Поставьте нас стол предметы разных цветов и форм. Попросите его расставить их, следуя вашим указаниям: ближе, чем…, назад от…, немного правее … и т.д.
• Превращение. Дайте ребенку задание нарисовать круг перед кубиком, овал за квадратом. Попросите представить и изобразить, как будет выглядеть определенная вещь с другой точки обзора: например, машина сверху, дом снизу, и т.п.
• Шпион на спецзадании. Попросите малыша внимательно осмотреть помещение или пространство вокруг. Затем задайте ему вопросы типа: какая скамейка стоит у тебя слева? Какого цвета большие качели стоят за песочницей, что находится прямо под светильником, и т.п.
• Рисунок на спинке. Рисуйте пальцем на спине малыша очертания предметов, и предложите ему угадать, что вы изобразили. Когда ребенок будет знать буквы и цифры, рисовать можно будет и их.
• Мушка. Участие могут принимать два и более ребят, плюс один судья. Начертите на листе бумаги решетку. Количество клеточек может быть разное, но не превышающее 9 на 9. В правый верхний угол мысленно каждый участник должен пометить мушку. Первый игрок называет, куда он мысленно переместил муху: например: влево на одну клетку, вправо вниз на две клетки. Второй игрок делает ход подобным образом. Судья фиксирует сделанные ход. Через определенное количество ходов, каждый игрок должен показать, где в итоге у него оказалась мушка. Судья определяет победителя, ориентируясь на свои записи.
• Маршрут передвижения. Возьмите карту или начертите маршрут самостоятельно. Ребенка назначьте полицейским, и объясните, что для выполнения задания нужно перейти из пункта А в пункт Б. Затем нужно пройти весь маршрут вместе с малышом, попросив его комментировать свои действия: “Повернул направо”, “Иду прямо”, и т.д. Можно разнообразить игру, попросив малыша представить, что он работает диспетчером, и направляет транспорт из одной точки в другую.
• Волшебство в мешочке. Положите в холщовый мешок различные геометрические фигуры. Предложите малышу на ощупь определить, что он держит в руке. Затем задания можно усложнить: добавьте к фигурам игрушку, и попросите ребенка выбрать лишнее.

Самостоятельность ребенка

Одним из самых важных навыков в развитии ребенка является самостоятельность. В зависимости  от того, сколько действий взрослые разрешают ребенку делать самостоятельно, зависит его уверенность, решительность и успех в будущем.

Для развития самостоятельности ребенка, психологи советуют поиграть с ним в такую игру, как:

• Помоги мне дойти домой. После прогулки или выходя из детского сада, предложите малышу стать своим проводником. Пусть он самостоятельно выберет дорогу домой или в магазин.

Упражнения для развития речи

Упражнения для развития речи у дошкольника помогают ему правильно произносить звуки и буквы, строить сложные предложения, пересказывать тексты, запоминать информацию.

Для того, чтобы развить речь, предлагают следующие развивающие занятия:

• Глубокой дыхание. Помогает малышу не только строить длинные предложения, но и договаривать их до конца. Для этого следует построить лабиринт из конструктора или кубиков. Задачей ребенка будет дуть на шарик из ваты или мячик от пинг-понга, и провести его до финиша. Можно использовать также бумажные кораблики в тазу с водой. Таким же образом, дуя на свой корабль, нужно привести его в назначенное место.

• Что вижу — то расскажу. Малыш должен выбрать и загадать какой-нибудь предмет на улице или дома. Подробно его описать, но не называть. Задачей родителей будет угадать задуманную вещь.

Воображение

Воображение нужно каждому человеку. Многие заблуждаются, считая, что оно необходимо лишь людям творческих профессий. Для детей воображение позволяет получать  удовольствие от чтения книжек, придумывать и изобретать новое.

• Волшебная ладошка. Обведите кисти рук или стоп малыша на бумагу. Предложите придумать и нарисовать различные предметы, которые малыш видит в них. Затем задание можно усложнить со временем: опытному ребенку можно предложить преобразить кляксу, цветовое пятно и тому подобное.
• Альбом воспоминаний. Рекомендуется делать в течение определенного времени, например, летом. Предложите ребенку сохранить памятки о ярких событиях: цветы, билеты, камушки, ракушки, и т.д.
• Собери от А до Я. Напишите на листке бумаги буквы от А до Я. На прогулке предложите ребенку назвать предметы и вещи, которые встречаются по пути, которые начинаются на определенную букву. Эта игра не только помогает лучше запомнить алфавит, но и расширит его кругозор, разовьет внимание.
• Карта. Нарисуйте вместе со своим ребенком свой двор и окрестности. Не забудьте указать важные для малыша места и любимые маршруты. Потом можно будет предложить составить карты и других важных для детей мест.
• Приглашаем на выставку.  Предложите своему малышу организовать выставку памятных и важных для него вещиц, и пригласите на нее близких родных: бабушек-дедушек, дядь и теть. Попросите малыша рассказать о дорогих ему вещах.
• Придумаем полезного робота. Дайте задание детям: нужно придумать робота, которого еще нет на свете. Необходимо поразмышлять, чем именно будет он заниматься: поиграет вместе с малышом, поможет  сложить вещи, побегает на перегонки?. Затем предложите нарисовать этого робота на бумаге. Вариант: предложить нарисовать животное, которого нет. И придумать про него рассказ: где живет, почему так выглядит, что делает. Это задание учит ребенка нестандартно мыслить.

Учим ребенка запоминать цвета

Для того, чтоб на практике научить ребенка определять и различать цвета, можно предложить следующую игру:

• Разложи по цветам. Предложите малышу разложить игрушки по цветам в разные коробки. Затем задание можно усложнить: в одну коробку складывать маленькие предметы белого цвета, в другую — большие синего, например. Это поможет малышу не только привыкнуть складывать все по местам, но и облегчит процесс запоминания цветов.

Онлайн консультация

Для того, чтобы получить онлайн консультацию психолога, зайдите на наш сайт и запишитесь на прием к специалисту. Вам не нужно будет терять напрасно время в поисках лучших экспертов по детской психологии, ожидать назначенный час и спешить на консультацию. На страницах нашего сайта мы собрали опытных психологов, которые не только продиагностируют вашего ребенка онлайн, но и определять его слабые и сильные стороны, подберут наиболее подходящие методики, и порекомендуют лучшие занятия для детей.

Подведение итогов

Каждый родитель хочет, чтобы его дети росли не только здоровыми, но и умными. Для этого необходимо приложить некоторые усилия, но зато потом вы сможете гордиться развитием и успехами своего малыша.

 

Как преодолеть эгоизм у детей — такой вопрос задают многие из родителей на консультации у психолога. Ведь, как правило, они не замечают причин развития детского эгоизма.

В современном мире понятие “эгоизм” имеет отрицательный оттенок. Эгоистом называют человека, который ставит свои интересы на первое место. Однако, психологи считают, доля здорового эгоизма должна быть у каждого человека.

Хотите разобраться, эгоист ваш ребенок, или нет, запишитесь на онлайн консультацию к нашим психологам. Они не только в игровой форме протестируют вашего сына или вашу дочь, но и помогут советами и рекомендацией, как лучше воспитывать своих детей.

Почему ребенок растет эгоистом — основные причины

Основной причиной по которой ребенок растет эгоистом, является, как ни странно, безграничная родительская любовь и опека. Часто само понятие “ребенок” возводится в культ: юные наследники воздвигаются на заоблачные троны и все их желания и хотения удовлетворяются как по мановению волшебной палочки. Даже в ущерб интересам взрослых в семье.

С возрастом детские запросы растут, увеличивается и детский эгоизм. Такое поведение очень болезненно и неприятно для родителей. Ведь они считают, что если отдавать все самое лучшее своему чаду, он будет точно так же поступать и с ними. Как горько разочаровываются родители, когда начинают понимать, что любовь и эгоизм не совместимы!

Отдельные черты поведения не передаются по наследству. Очень часто эгоистом малыша растят сами родители. Как правило, основанием для развития детской эгоцентричности являются следующие ошибки в воспитании:

• Сильная опека.  Она лишает ребенка возможности быть самостоятельным.  После полутора лет здоровые малыши в состоянии многие вещи делать собственными силами. Но некоторые родственники изо всех сил стремятся “помочь” ребенку, оказывая ему тем самым медвежью услугу.
• Нехватка безусловной любви. Малыши очень тонко чувствуют нежность, эмоциональность и ласку. В том случае, когда члены их семей редко выражают свое истинное отношение или мало общаются с ними, дети страдают из-за дефицита любви. Ребята не знают и не понимают как это “любить”, потому и вырастают махровыми эгоистами.
• Потребительское отношение. Развивается в тех случаях, когда родители стимулируют хорошее поведение отпрыска искусственно. Попытки неестественного “подкупа” развивают эгоцентричное поведение малыша и стимулируют его вести себя “правильно” лишь в тех случаях, когда это ему выгодно.
• Влияние окружающей среды. Дети, как губка впитывают информацию. К сожалению, в СМИ все чаще можно увидеть пропаганду потребительского отношения к окружающим, мультфильмы и компьютерные игры часто содержат элементы жестокости и насилия. Родители должны постараться исключить подобные примеры из жизни своих детей, чтобы не заложить в них эгоистичные черты поведения.

Первые признаки детского эгоизма

В раннем детстве, до наступления трех-четырех лет, личность и характер в детях мало заметны. В этот период обнаружить эгоизм в поведении ребенка практически невозможно: до трех лет малыш не может усвоить правила и нормы поведения и моральные ценности. Эгоистичность малышей не имеет зловредного умысла. Психологи считают такое поведение нормальным.

Однако после наступления трехлетнего возраста, первые признаки эгоизма становятся очень заметными. У детей возникают:

• Стремление к манипулированию окружающими людьми.  Как правило, первоначально отпрыск действует на подсознательном уровне. Затем, замечая результат, он начинает осознавать, что существует целый ряд действий, которые приводят к желаемому результату. Если в этот период пустить дело на самотек, манипулирование может войти в привычку, и в дальнейшем пострадают все.
• Учет только собственных интересов. При чрезмерном развитии эгоцентризма, ребенок начинает учитывать только собственные желания и хотения, абсолютно не обращая внимание на окружающих людей.
• Одержимость самим собой. Самооценка и самоуверенность носит чрезмерный характер. Все события и поступки других людей оцениваются с точки зрения полезности для самого себя, он все видит и оценивает через призму пользы  для собственного “я”. Интересно, что понятие “польза” в этом возрасте приравнивается к понятию “удовольствие”.
• Ощущение собственной исключительности. То, что может позволить себе ребенок с таким мнением по отношению к другим, по отношению к самому себе может восприниматься как несправедливость. И восстанавливают ее дети самыми жестокими способами, от ссор до рукоприкладства.
• Восприятие окружающих как инструменты для выполнения желаний. В этом случае обращение с взрослыми переводится в плоскость: “будешь нужен, позову”. Когда необходимость в привлечении  окружающих для решения задач отпадает, их полностью игнорируют.

У ребят может встречаться один из признаков эгоизма, а может присутствовать “весь букет” неприятных симптомов. Для того, чтобы правильно оценить глубину проблемы, обратитесь за консультацией к психологам на нашем сайте. Они не только проведут оценку поведения вашего малыша, но и дадут рекомендации и советы, каким образом нужно себя вести, чтобы решить проблему детского эгоизма.

Эгоизм у детей до 3 лет

По мнению психологов, до трех лет дети обладают так называемым “естественным” эгоизмом. Как правило, он связан с удовлетворением жизненно важных потребностей: ребенок начинает плакать из-за голода или от дискомфорта от мокрого памперса, а не из-за того, что вредничает, или хочет досадит маме; забирает игрушку у соседки в песочнице потому, что она красивая и необычная, а не из-за желания ею обладать.

Проблемы детей дошкольного возраста

В дошкольном возрасте у детей начинают появляться первые проблемы из-за проявлений нездорового эгоизма. Именно в этом возрасте дети начинают ощущать себя личностями, нащупывают границы своего “я”. Потому часто демонстрируют негодование и недовольство, ведут себя с агрессией. Также приходит понимание того, что окружающих можно использовать в корыстных целях.

Часто в этом возрасте у юного эгоиста появляются неадекватные истерики со слезами и криками из-за запретов взрослых. Не ждите, пока такое поведение станет нормой — обратитесь за помощью к нашим психологам. Они помогут скорректировать детское поведение, дадут советы по воспитанию отпрысков, чтобы свести эгоистические  проявления к минимуму.

Проблемы школьников

В том случае, когда родители упустили время и не делали попыток искоренить эгоизм у своих детей в дошкольном возрасте, после семи лет эгоистические наклонности становятся устойчивыми. Взрослые могут столкнуться с грубостью и попытками откровенных манипуляций. Пренебрежение дети также демонстрируют своим сверстникам. Может возникнуть девиантное поведение: ребенок не видит плохого в поступках, которые не отвечают нормам общепринятой морали.

В таком случае, консультация психолога становится не просто желательна, она становится необходимой. Если в этом возрасте родители не приложат максимум усилий для корректировки поведения своего ребенка, его может ожидать печальное будущее.

Советы психологов

Взрослые должны понимать, что определить тот возрастной период, когда ребенок начинает ощущать себя отдельной личностью, очень сложно. Психологи рекомендуют не выжидать, пока у ребенка будут проявляться признаки эгоистичной личности, а начинать воспитание заранее, с младенчества. 

В том случае, если начальный момент уже упущен, и ваша дочь или ваш сын растет эгоистом, понадобиться приложить много усилий, чтобы скорректировать их поведение. Обратитесь за консультацией онлайн к нашему психологу. Он не только оценить “масштаб трагедии”, но и посоветует, как избежать проявлений и развития эгоистических наклонностей детей. 

Одним из естественных способов для устранения эгоистических наклонностей у детей является посещение детских садов. Там ребенок начинает осознавать, что он не является центром Вселенной, начинает уважать запасы и жизненное пространство других детей. Но бывает так, что дети не поддаются влиянию коллектива, или придя домой, начинают проявлять свой эгоизм с удвоенной силой. Для того, чтобы изменить модель воспитания, психологи рекомендуют следующее:

• Приучите к посильному домашнему труду. Просите своих детей помогать в уборке, наведении порядка. Научите их навыкам самообслуживания: покажите как самому застегивать молнию или завязывать шнурки, но не делайте это за него самого.
• Говорите слова запрета. Проявляйте твердость несмотря на просьбы, слезы и ультиматумы. Найдите баланс между запрещенным и разрешенным: абсолютно все запрещать детям не рекомендуется.
• Избегайте чрезмерного захваливания. Старайтесь адекватно оценивать поступки и действия ребенка.
• Не сравнивайте малыша с другими детьми. Найдите баланс между похвалой порицанием ребенка. Не занижайте и не возвышайте детскую самооценку. Руководствуйтесь в данном случае чувством меры. 
• Говорите с малышом.  Интересуйтесь не только его личными делами, но и делами его друзей и знакомых. 
• Хвалите проявление доброты и сострадания. Это прививает понятие равенства  и развивает чувство эмпатии.
• Подберите коллекцию книг, мультфильмов и игр, которые рассказывают о доброте, взаимопомощи, учат дружить и относится с уважением к взрослым. Акцентируйте внимание на справедливости и добрых поступках. 
• Не выясняйте семейные отношения при детях, не сплетничайте и не злословьте в их присутствии. показывайте личным примером, каковы должны быть добрые отношения между людьми.
• Старайтесь быть примером для подражания своего ребенка. Дети очень тонко чувствуют фальшь и ложь. Если в семейных взаимоотношениях во главу угла ставятся корыстное отношение и пренебрежение к окружающим, не стоит удивляться, что ребенок растет эгоистом. ведь он копирует поведение взрослых.
• Заведите домашнего питомца. Малыши искренне любят всякую живность. На примере собственного отношения покажите, как заботиться о наших меньших братьях, как искренне питомец отдает свою любовь и привязанность.

Родителям, столкнувшимся с эгоизмом детей, следует понимать, что чем раньше начнется корректировка поведения, тем лучше будет результат. Нужно быть готовым к тому, что этот процесс очень трудоемкий и продолжительный и ребенок на первых порах будет всячески сопротивляться. Результат будет заметен лишь в том случае, если оба родителя проявляют настойчивость и усердие в достижении цели.

Подведение итогов

Для детей любого возраста принципы коррекции поведения одинаковы. И подросткам, и школьникам и детсадовцам необходимо показывать пример собственным поведением и уделять им больше времени. 

Психологи считают, что современные детки чересчур изолированы от общества, они значительно меньше гуляют в обществе ровесников, живое общение им часто заменяют социальные сети. Педагоги и воспитатели обращают внимание, что дети сейчас более эгоистичны в своей массе, из-за современных реалий. Потому эта проблема считается одной из самых актуальных в современном обществе.

Для того, чтобы скорректировать поведение своих детей и наладить с ними контакт, обратитесь за советом к детским психологам на нашем сайте. Они дадут оценку вашим взаимоотношениям с детьми, и посоветуют, что нужно изменить в вашем поведении.

 

Высокой чувствительностью, по мнению специалистов, обладают от 15 до 20% детей. Их отличает легкая ранимость, обидчивость, частые упаднические настроения. Ребенок с высокой чувствительностью слишком остро реагируют на негатив. Даже обычные слова, сказанные резким тоном, оказывают на них негативное воздействие. Громкие звуки и резкий свет способны вызвать у таких детей плач, переходящий в истерику. 

Если вы считаете, что у вашего ребенка высокая чувствительность, проконсультируйтесь с нашими психологами. На онлайн сеансе они не только проведут диагностирование вашего малыша в легкой игровой форме, но и поставят диагноз и дадут рекомендации по корректировке поведения. 

Основные признаки высокой чувствительности

Когда взрослые начинают замечать основные признаки высокой чувствительности у своих детей, это вызывает растерянность и страх. Ведь любой хочет, чтобы его дочь или сын был уравновешенным и стойким, мечтают, чтобы он мог с достоинством справляться с любой сложной жизненной ситуацией.

Следует знать, что высокая детская чувствительность это не заболевание, и не отклонение. Эта особенность связана со свойствами темперамента, который передается по наследству. Если вы переживаете из-за грустного фильма, велика вероятность, что и ваш отпрыск будет эмоционально реагировать на острые моменты. Из-за того, что у детей недостает жизненного опыта, он не могут правильно оценить и спрогнозировать ситуацию, которая выводит его из равновесия.

По оценкам психологов, две трети детей с повышенной чувствительностью являются интровертами. Дети-экстраверты чаще растут в семьях, в которых культивируется общение. Поэтому эксперты совершенно справедливо полагают, что большую роль в становлении и воспитании ребенка имеет именно семья и родственные взаимоотношения.

Существуют следующие признаки, по которым диагностируют повышенную чувствительность у детей:

• частые скачки настроения;
• боязнь случайных прикосновений;
• яркие эмоциональные реакции на события;
• повышенная утомляемость;
• страхи и фобии;
• подозрительность и недоверчивость;
• застенчивость и стеснительность;
• сложности с засыпанием, тревожный сон;
• плаксивость и нервозность в непривычной обстановке.

Психологи считают, что детям с высокой чувствительностью особенно важна семейная обстановка. Получите онлайн консультацию у наших экспертов. Они порекомендуют, как лучше общаться и воспитывать такого ребенка. Каждому родителю по силам помочь своему малышу вырасти здоровым человеком. Нужно лишь приложить немного дополнительных усилий.

Однако, следует учитывать, что высокая детская чувствительность не заболевание. Такое состояние не нуждается в лечении.

Родителям следует знать, что их дети тонко чувствуют окружающий мир. Они владеют многими талантами: благодаря хорошо развитому воображению у них часто отличные актерские, творческие, музыкальные или художественные склонности.

Такие дети часто особенно дружелюбны к животными к окружающим. Им особенно подойдут такие специалисты, как врач, учитель, ветеринар, психолог: в таких профессиях они смогут реализовать свои способности к эмпатии.

Часто детей с высокой эмоциональной чувствительностью отличает болезненность. Большинство заболеваний носит психосоматический характер. Как только ребенок начинает осознавать свою особенность, болезни проходят.

Причины возникновения эмоциональной чувствительности

Детские психологи не относят эмоциональную чувствительность к заболеваниям и отклонениям. Как было сказано выше, это генетическая особенность темперамента. 

Однако, в некоторых случаях, эмоциональная чувствительность может привести к психологическим заболеваниям у детей. Это могут быть следующие факторы:

• перенесенные в раннем детстве болезни;
• стресс;
• особенности развития: задержки или отставания;
• взаимоотношения в семье;
• особенности воспитания.

Детей с повышенным эмоциональным фоном серьезную психологическую травму могут нанести фильмы или игры со сценами жестокости и насилия. 

В этом случае родителям следует обратиться за консультацией онлайн к нашим психологам. Они определят причины психологического травматизма, и порекомендуют методики для восстановления малыша.

Что делать с высоко чувствительными детьми

Что же делать с высоко чувствительными детьми? Как помочь им справиться с трудностями окружающего мира? Как подготовить к ударам судьбы? — такими вопросами часто задаются родители особо нежных детей.

Советы детского психолога

Психологи советуют помочь малышу не бояться эмоций и принимать окружающий мир с любовью. Однако есть ряд советов, которые помогут сделать этот мир для детей более комфортным:

1. Устройте тихое место для отдыха. В помещении не должно быть никаких раздражителей.
2. Создайте спокойную атмосферу в семье.
3. Научите детей правильно справляться с чувствами, не игнорировать их. 
4. Побуждайте малыша к диалогу.
5.  Увеличьте время отдыха.
6. Планируйте события заранее и старайтесь придерживаться плана.
7. Увеличьте физическую нагрузку: спорт, танцы, плавание помогают снизить стрессовое состояние.
8. Не переносите собственные страхи и фобии на детей.
9. Не держите малыша в социальной изоляции: посещайте детские площадки, спортивные секции, ходите в театр, на выставки и представления.

Подведение итогов

Воспринимайте своего малыша как уникальную личность. Обратитесь за помощью к нашим психологам. Вы получите полноценную психологическую консультацию онлайн. Для этого достаточно заполнить форму обратной связи на любой странице нашего сайта, и описать свою проблему. Наши специалисты предложат удобное время для онлайн консультации, и ответят на все интересующие вопросы.

Рекомендации и советы психологов помогут вам развить полноценного человека, чей мир будет полным ярких красок и ощущений. Вам нужно будет всего лишь немного больше времени уделять своему чувствительному малышу.

В наше время обстоятельства часто складываются таким образом, что мамочки очень рано вынуждены вернуться на работу и исполнять свои служебные обязанности. И потому молодые родители прибегают к услугам помощницы, чтобы оставить ребенка дома. Как правильно выбрать няню? Как оставить малыша с ней в первый раз? что нужно сделать, чтобы приучить ребенка к няне без последствий? — такие вопросы часто задают мамы и папы. Постараемся помочь и дать ответы на интересующие вопросы в статье.

Как правильно выбрать няню для ребенка

Няней называют помощницу, которая помогает в уходе за малышом. Это может быть как родственница, так и совершенно посторонний человек. 

Если вы твердо решили обратиться к услугам няни, начать ее поиски необходимо начинать перед родами или вскоре после них.

Перед приглашением няни на работу следует:

1. Встретиться на нейтральной территории без присутствия ребенка. 
2. Прислушаться к своей интуиции и внутренним ощущениям. Ведь даже наличие первоклассных рекомендаций не исправит ситуацию, если человек будет вам неприятен, или его присутствие будет вызывать дискомфорт.
3. Обговорить все принципиальные вопросы заранее. Следует предварительно рассказать о своих взглядах на воспитание, обсудить политические или религиозные моменты, указать, какие моменты неприемлемы ни в коем случае.

Перед тем, как предложить помощнице работу, нужно сделать:

1. Проверить документы:

•  паспорт. Обратите внимание на срок действия;
•  диплом об образовании;
• трудовая книжка. Посмотрите на сроки работы на местах, причины увольнения:
• справка о состоянии здоровья;
• справка из МВД (об отсутствии судимостей и приводов).

1. Убедиться в компетенции. Задавайте все интересующие вопросы. 
2. Уточнить детали. Оценивайте человека исходя из мелочей.
3. Попросить рекомендации. Не поленитесь, и проверьте информацию из них.

При выборе няни для малыша не следует пренебрегать и оценкой ее личных качеств:

• Уверенность в собственных поступках. Приветствуется быстрота реакции и способность быстро оценивать ситуацию, и принимать правильные решения.
• Выдержка. Все неожиданности должны восприниматься со спокойствием и стойкостью.
• Терпение. Повышение голоса, брань или рукоприкладство недопустимо.

• Находчивость. Это ценное качество особенно пригодится при работе с неординарными детьми.

Если вы испытываете чувство вины, из-за того, что вынуждены обращаться за помощью к незнакомому человеку, и считаете, что предаете или бросаете малыша, обратитесь за консультацией к психологам нашего центра. Они проведут сеанс психологической оценки вашего состояния, и дадут рекомендации, как лучше разрешить эту ситуацию.

Для грудничка

Основными требованиями к няне для грудничка являются опыт аналогичной работы, состояние здоровья и рекомендации предыдущих клиентов. При знакомстве рекомендуют изучить информацию о человеке на родительских форумах и чатах. 

Для годовалого ребенка

При выборе няни для годовалого ребенка, следует прежде всего определиться, для чего и на какое время нужна помощница. Ведь если она нужна лишь на пару часов в день или неделю, это одно, а если в обязанности будет входить, помимо ухода, развитие и воспитание ребенка, это другое. Потому и требования будут разными. Для одних родителей будет достаточно здоровья и адекватного поведения, для других ситуаций может потребоваться наличие педагогического образования и владения обучающими методиками.

Приучить ребенка к няне: как это сделать правильно

Существует ряд несложных правил, при соблюдении которых знакомство с няней пройдет достаточно гладко и ровно. Конечно, многое зависит от характеров и темпераментов людей, которые участвуют в знакомстве.

Младенец

Первое время новорожденный больше всего нуждается в заботе и тепле матери. Роль няни на данном этапе сводится к помощи молодой матери. На плечи помощницы в этот период ложатся обязанности по уходу за роженицей и грудничком. 

По мере того, как силы молодой матери восстанавливаются, на няню возлагается все больше забот: помимо общего ухода за ребенком, на нее возлагается обязанности по его кормлению и купанию. Помощница начинает проводить с ребенком все больше времени.

Не стоит беспокоится о процессе привыкания грудничка к няне. Малыш видит ее с самого рождения, и у него не возникает негативного к ней отношения.

Годовалый малыш

В том случае, если няня появляется в жизни ребенка позже, схема ввода нового человека иная:

1. Знакомство в присутствии ребенка. Кроме объяснения бытовых моментов, рекомендуется показать доверие к няне: важны тактильные контакты.
2. Занятия с ребенком в присутствии няни.
3. Вовлечение помощницы в игры.

Эти действия покажут ребенку, что родители доверяют няне, что она одна из них, из “стаи”. Психологи не рекомендуют затягивать знакомство более чем на три встречи.

Знакомство ребенка с няней: на что обратить внимание

Самым главным, на что следует обратить внимание при знакомстве ребенка с няней, это степень контакта. Если малыш начинает тянуться к незнакомому человеку, не прячется за родителей, если охотно идет на общение, существует большая вероятность того, что этот человек — именно тот человек, который вам нужен. Ведь этот человек уже своим одним присутствием вселяет уверенность в вашего ребенка.

Первый день с няней

Лучшим будет, если первый день общения ребенка с няней пройдет на глазах родителей. Это позволит правильно оценить помощника в процессе работы.

Прежде, чем приступить к выполнению своих обязанностей, помощница должна быть ознакомлена с правилами и предпочтениями семьи, с распорядком дня ребенка. 

1. Представьте няню ребенку, назовите ее имя.
2. Познакомьте помощницу с домочадцами.
3. Покажите детскую комнату, место для игр, кормления и хранения вещей.
4. Расскажите как ребенка одевать, в том числе при прогулках на улицу.
5. Покажите, какими играми увлечен ребенок.
6. Познакомьте ее с особенностями поведения малыша, расскажите о любимых игрушках и предпочтениях.
7. Проинформируйте о пищевых вкусах малыша, о его меню на день. Если есть противопоказания или аллергия, следует сказать об этом в первый же день.
8. Составьте график приема лекарственных средств, если ребенок болен, или вынужден их принимать.
9. Расскажите о занятиях и кружках, на которые ребенка нужно будет водить, перечислите дни и время.
10. Оставьте свои контакты на видном месте.

Это позволит сделать работу няни более продуманной. И у нее будет достаточно времени, чтобы заняться вашим ребенком, а не действовать методом проб и ошибок.

Сколько времени ребенок привыкает к няне

Как правило, любому ребенку нужно от двух недель до месяца для того, чтобы привыкнуть к няне, и научиться ей доверять. Но не стоит ждать, что все произойдет по мановению волшебной палочки. Родители должны приложить усилия, чтобы малыш быстрее адаптировался к новому человеку.

Если у вашего ребенка возникли сложности адаптации и привыкания к няне, обратитесь за помощью к нашим экспертам. Они помогут разобраться, из-за чего так произошло, и порекомендуют, что нужно сделать для того, чтобы исправить ситуацию.

Можно научить вашего сыночка быть джентльменом, приложив совсем немного усилий! Начинать воспитывать мужчину надо с самого раннего возраста, тогда он будет окружен вниманием женщин всю оставшуюся жизнь.

Ребенок джентельмен

Манеры

Начинать нужно всегда с манер. Длинный путь к джентльменству начинается с таких простых слов, как «спасибо» и «пожалуйста». Потом можно добавить правила сложнее – жевать с закрытым ртом, опускать крышку унитаза, не ходить по дому в уличной обуви, и многие другие вещи. Да-да, вежливость и хорошие манеры – главные качества воспитанного мужчины. Не ждите быстрых результатов – на выработку привычек требуется время.

Внешний вид

Конечно, костюм важен для репутации любого джентльмена! Не стоит настаивать на костюмах и галстуках, но убедитесь, что ваш сын носит не только спортивный костюм, а его одежда чиста и выглажена. Ухоженный вид поможет ему во многих вопросах, когда он станет старше.

Язык

Это одна из самых трудных вещей для родителей. Дети умны, они слышат и запоминают то, что мы говорим и как мы это говорим. Если у вас есть привычка употреблять бранные слова в речи, то сейчас самое время, чтобы поработать над своим лексиконом. Имейте в виду, что речь идет не только о нецензурных выражениях, а о чистоте и правильности выражения мыслей и словарном запасе.

Открытие дверей

Воспитать из ребенка джентельмена

Открытие дверей для женщин – визитная карточка джентльмена. Это старая рыцарская привычка, которая в наши дни, к сожалению, присутствует далеко не у всех. Поощряйте развитие этой привычки у сына с самого раннего возраста.

Подарки

Каждый раз, когда ваш сын делает поделку для вас или приносит цветы, хвалите и поощряйте его. Любая девушка будет рада получить шоколадку или розу от мужчины, так прививайте привычку радовать женщин с самого детства.

Отношение

Отношение к маме является важной частью того, как мальчик в будущем будет относиться к девушкам в будущем. Если вы видите признаки грубости, пренебрежения, то лучше принять меры для пресечения этого в раннем возрасте. Для того, чтобы он относился к девушке как к даме, пусть он сначала научиться относится к маме соответственно.

Пример

Помните, что дети учатся на примерах взрослых. Спросите себя, нет ли каких либо сомнительных влияний в жизни вашего сына. И если есть, то постарайтесь принять меры для устранения дурного примера с глаз малыша. Но самым главным примером для него всегда будет отец, поэтому важно, чтобы он разделял ваше мнение и стремление по воспитанию ребенка.

Малыш джентельмен

Практически каждая женщина рано или поздно становится перед выбором: семья или карьера. Жизненные реалии таковы, что в большинстве случаев им приходится совмещать и то, и другое, и становятся работающими мамочками. Как стать успешной работающей мамой, что нужно сделать, для того чтобы совместить работу и семью без ущерба для здоровья? Узнаем подробности из статьи ниже.

Успешные работающие матери и жены, кто это такие

Кто же может считаться успешной работающей матерью и женой: по мнению психологов успехов на этом сложном поприще может добиться любая женщина, которая уяснить несколько правил организации своего дня.

Запишитесь на онлайн сеанс к нашему психологу-консультанту. Он даст рекомендации для лучшей организации быта и работы работающей женщины. Специалист поможет обрести уверенность в себе и собственных силах, а также наладить отношения со своими близкими.

Главным является дозированное и гармоничное сочетание рабочих и семейных обязанностей. Ведь удачное сочетание воспитания детей и построение карьеры имеет много плюсов:

• Дети вырастают более самостоятельными. То, что мама не может все время быть рядом, побуждает сыновей и дочерей мыслить и принимать решения самостоятельно. И нести ответственность за собственные поступки также.
• Ребята быстро учатся формулировать свои мысли, желания и цели. Это помогает не только понимать, что хочется, но и искать пути для достижения целей.
• Ценность семейного общения увеличивается. Работающие мамы вынуждены проводить со своими малышами меньше времени, и больше ценить его. То же самое относится к детям. Совместно времяпрепровождение становится более качественным и продуманным.
• Работающая мама это отличный пример для детей. Ребенок видит, что для достижения целей нужно плодотворно трудиться, что именно ежедневный труд позволяет вести удобную жизнь.
• У работающих мамочек дети более склонны к самовыражению. Это связано с минимальным воздействием родительского авторитета. Ребенок оценивает себя более осознанно, задает себе вопросы и ищет на них ответы.У самостоятельных детей осознанный взгляд на жизнь. Они имеют более точное понятие о том, как ставить цели и как их добиваться. При чем этот взгляд у них вырабатывается на основе собственного опыта, без давления и влияния взрослых.
• Малыши умеют выстраивать отношения в коллективе. Большую часть своего дня они вынуждены проводить в детских коллективах: на продленке в школе, у бабушек и дедушек, в кружках по интересам или в спортивных секциях. В результате они имеют более развитые коммуникационные навыки.

Как лучше организовать день успешной работающей маме: 10 советов от опытных психологов

Несмотря на то, что каждой женщине, которая имеет ребенка до трех лет, положен декретный отпуск, далеко не все могут его использовать. Как правило, это связано с небольшими декретными выплатами, на которые прожить достаточно сложно. Кроме того, некоторые молодые мамочки не могут по ряду причин прервать свою карьеру, и потому вынуждены вскоре после рождения малыша возвращаться на работу. 

Конечно, это не может отразиться на эмоциональном состоянии работающей мамы. Она полностью отдает себе отчет, что должна заботиться о малыше, поэтому она начинает испытывать угрызения совести и чувствовать себя виноватой перед ним. 

Если вы являетесь работающей матерью, и у вас возникает чувство вины перед своими близкими, обратитесь за онлайн консультацией к нашему психологу. В течение онлаййн сеанса они помогут вам определить для себя цели и приоритеты, и помогут избавиться от беспочвенного чувства вины перед близкими.

Для того, чтобы стать успешной работающей мамой, женщине следует четко понимать, что работа не является преступлением, и винить себя не в чем. Близкие люди должны не упрекать работающую маму, а всячески поддерживать и помогать ей. Ребенок будет гордиться достижениями своей мамочки, если при этом она сможет успешно совместить две роли: работающей женщины и матери семейства.

1. Позаботьтесь об уходе за детьми. Найдите хорошую няню или детский сад. Составьте список требований для выбора помощницы, и выбирайте няню, исходя из собственных требований. Попросите характеристику с прежнего места работы и другие свидетельства, подтверждающие опытность. 
2. Сделайте утро более простым. Готовьтесь к нему заранее с вечера. Это поможет свести утренние сборы к минимуму и позволяет дольше поддерживать порядок в квартире. Подготовьте ссобойки и одежду для детей, проследите, чтобы сумки и рюкзаки были собраны с вечера, продумайте меню завтрака.
3. Создайте семейный календарь. Укажите важные даты (оплата услуг няни или детского сада и тому подобное), внесите график детских занятий и посещения кружков, семейных событий, внеклассных работ. Выделяйте в выходные несколько минут для корректировки планов. Календарь следует вывесить в общедоступном месте.
4. Контактируйте с руководителем. Разработайте письменный план, который опишет все, что нужно для вашей работы. Это поможет создать более удобные и плодотворные условия для выполнения своей работы. Кроме того, составьте альтернативный вариант, который покажет, что сокращенный или гибкий график никак не отразится на вашей работоспособности.
5. Будьте все время на связи. Поддерживать связь со своими детьми, это еще один из способов удачного совмещения работы и семейных обязанностей. Мамы маленьких деток могут записывать детские песенки или читать сказки на видео. Для более старших деток хорошим вариантом будет звуковое послание с пожеланиями хорошего для, или дачного мероприятия. Позаботьтесь, чтобы важные события ваших детей записывались на камеру. Общайтесь со своими детьми во время перерывов.
6. Старайтесь быть дисциплинированной. Установите временные рамки для проверки электронной почты, телефонных разговоров, сократите время просмотра телевизионных передач. 
7. Избегайте многозадачности. Не тратьте время зря на работе: сосредоточьтесь на своих заданиях и старайтесь их выполнить максимально точно и в срок. Это позволит ускорить выполнение работы и проводить больше времени со своими близкими.
8. Выделите время для самой себя. Такие перерывы помогут перезарядиться и отдохнуть. Примите ванну, сходите в кино, займитесь рукоделием, почитайте книгу, выделите время на спа-салон, побалуйте себя вкусным десертом. И в итоге домочадцы получат отдохнувшую и веселую маму.
9. Полностью разделите работу и дом. Выработайте привычки, которые позволят быть максимально сосредоточенной на работе, и углубленной в семью дома. Это позволит избавиться от чувства вины.
10. Снизить свои собственные ожидания. Не стоит стремиться все сделать самостоятельно, и взваливать все на свои плечи. Лучший совет в данной ситуации распределить обязанности между домочадцами и не переживать сильно, если что-то пойдет не так, как было запланировано.

Эти советы помогут найти оптимальный баланс между работой и семьей. Работающая мама и ее дети будут счастливыми. А если еще супруг и отец окажут поддержку и буду помогать, то жизнь в семье станет счастливой и спокойной.

Что нужно знать работающей маме о своих правах

Работающей маме следует знать свои права. Трудовым законодательством предусмотрен пакет льгот для работающих мамочек. Сюда входят ежегодные оплачиваемые отпуска; выплаты за больничные листы; отчисления в Пенсионный Фонд; отпуска по беременности и родам, по уход за ребенком; дополнительные выходные дни, и многое другое. 

Выплаты работающей матери-одиночке

Матерью-одиночкой называется женщина, которая родила, растит и воспитывает малыша совершенно одна. В графе “отцовство” свидетельства о рождении ее ребенка стоит прочерк. Юридически у ребенка, которого родила мать-одиночка, отца нет. У матери-одиночки статус подтверждается справкой из ЗАГСа формы номер 25.

Финансовые выплаты матери-одиночке полагаются такие же, как и остальным женщинам, которые родили детей. Они могут быть федеральными, которые действуют по всей стране, и региональными, которые выплачивают только в том регионе, где живет мать-одиночка.

К федеральным выплатам относят:

• Единовременное пособие по рождению ребенка.
• Пособие по беременности и родам.
• Ежемесячное пособие по уходу за ребенком до полутора лет.
• Ежемесячная выплата по рождению первого ребенка.
• Материнский капитал.
• Пособие в размере 50% в случае, если возраст ребенка составляет от трех до восьми лет, и если доход мамы не превышает прожиточный минимум.
• Субсидии на оплату услуг ЖКХ.
• Первоочередное обеспечение льготными путевками на оздоровление и отдых.
• Социальная помощь.

Для того, чтобы уточнить размеры и условия выдачи региональных выплат, матери-одиночке следует обратиться в региональные центры управления.

Работающие многодетные матери: выплаты и льготы

Работающая многодетная мать может рассчитывать на все положенные Трудовым законодательством федеральные и региональные выплаты. Для работающих многодетных матерей также предусмотрен ряд льгот. Например, выход на пенсию для таких женщин снижен. Кроме того, Трудовым Кодексом предусмотрены следующие льготы:

• отсутствие испытательного срока при приеме на работу, если у женщины есть ребенок до полутора лет;
• сокращенный рабочий день, в том случае если женщина растит ребенка-инвалида;
• при выполнении сверхурочной и ночной работы матерью, имеющей ребенка до трех лет, нужно ее письменное согласие;
• предоставление внеочередного двухнедельного отпуска за свой счет;
• оплачиваемый очередной отпуск в выбранное время.

Уволить многодетную мать без ее согласия не возможно, если выполняется хотя бы одно условие:

• у женщины есть малыши возрастом до трех лет;
• она воспитывает трех и более детей;
• она признана матерью-одиночкой и воспитывает ребенка-инвалида, возрастом до 18 лет, или ребенка в возрасте до 14 лет;
• женщина беременная.

Исключение могут составлять лишь противозаконные действия, совершенные многодетной матерью, или процедура ликвидации предприятия.

Любая работающая женщина может стать одновременно успешной бизнес-леди и счастливой матерью, если приложит немного усилий. Для этого необходима правильная организация своего труда и быта.

Если вам нужны более подробные рекомендации, каким образом можно совместить работу и семью, обратитесь за консультацией к нашим психологам. Они проведут онлайн прием, и вы получите советы, каким образом лучше всего организовать свою жизнь, зарабатывать деньги, делать карьеру, и быть в то же время счастливой матерью и женой.

Существует два противоположных мнения, которые касаются раннего развития детей дошкольного возраста. Одни психологи считают, что чем раньше начнутся занятия, тем более развитым и умным вырастет ребенок. Другие полагают, что всевозможные методики и диагностические методы для оценки и развития малыша служат удовлетворению амбициозных мам и пап, и являются способом выкачивания денежных средств. Третьи и вовсе считают такие занятия вредными для неокрепшей психики и слабого здоровья маленьких детей. Кто же из них прав, рассмотрим в статье.

Особенности воспитания и развития личности детей дошкольного возраста

Тема воспитания и дошкольного развития детей является одной из самых популярных на чатах родительских форумов. Ведь каждому родителю хочется, чтобы его чадо было самым умным, развитыми, в конечном итоге, самым успешным .Психологи полагают, что таким образом родители часто пытаются реализовать собственные амбиции или ошибки в собственном воспитании.

 

Мы собрали и сделали краткий обзор наиболее популярных методик развития детей дошкольного возраста. Прежде, чем отдать ребенка в группу раннего развития, изучите все плюсы и минусы, и выберите наиболее подходящую образовательную систему.

Типы раннего развития

Однако, прежде, чем приступить к выбору, разберемся, что такое “раннее развитие”. Детские психологи полагают, что раннее развитие это сочетание разнообразных воспитательных, развивающих и обучающих методик в возрасте от рождения до двух-трех лет. Но часто подобное воспитание противоречит традиционным образовательным методам, которым учат детей более старшего возраста. 

 

Опытные преподаватели рекомендуют прежде, чем приступить к раннему развитию малыша, определить его личную степень развития и соответствие возрастным особенностям.

 

Существует три типа раннего развития детей:

• преждевременное. Бывает в том случае, когда малыш физически и психологически не может воспринимать и запоминать информацию;
• запоздалое. Связано с неправильно подобранным временем для начала обучения. Происходит в том случае, когда момент для наиболее благоприятного начала занятий упущен;
• своевременное. Считается наиболее подходящим для развития малышей. В правильно выбранное время дети лучше всего усваивают новую информацию и поддаются обучению. 

 

В реальности можно встретить все разновидности развития детей. Родителям следует учитывать, что разнообразные методики детского развития направлены на развитие гармоничной личности, тренировку памяти, улучшение внимательности, воображения, логического мышления, анализа и обработки информации. А вовсе не направлены на подготовку к школе.

В чем заключаются особенности методик раннего развития

Суть практически всех методик раннего развития заключаются в создании наиболее благоприятных условий для развития способностей ребенка. Это можно сделать при помощи следующих шагов:

• организуйте среду для развития. Заполните пространство вокруг сына или дочери разнообразными предметами и играми для расширения физической активности, развития зрения, слуха и сенсорного восприятия; 
• познакомьте ребенка с разнообразными художественными и музыкальными произведениями;
• стимулируйте общение малыша с людьми, для того чтобы развить его речь;
• обзаведитесь необходимыми методическими пособиями и руководствами.

Обзор популярных методик раннего развития

В мире существует большое количество разнообразных методик. Это связано с особенностями национальных менталитетов. Но есть признанные во всем мире методики, направленные на развитие способностей малыша.

 

Каждому родителю стоит знать, что ни одна из методик, и систем не является абсолютно идеальной. Каждая из них не в состоянии учесть абсолютно все нюансы развития и характера ребенка. Ведь каждый малыш является индивидуальной личностью. Кроме того, следует учитывать, что результаты могут быть заметны лишь через некоторое время.

 

Для того, чтобы определить наиболее подходящую методику развития для вашего ребенка, запишитесь на онлайн консультацию к нашим психологам. Наши специалисты помогут определить уровень развития малыша и порекомендуют наиболее подходящую методику для его правильного развития. Не откладывайте общение с психологом на потом, ведь дети растут очень быстро, и существует вероятность упустить наиболее благоприятный момент.

 

1. Метод Монтессори. Направлен на развитие навыков самостоятельного обучения в специально созданных для этого условиях. Программа настроена на развитие индивидуальной личности каждого ребенка. Считается, что эта методика раскрывает и развивает интеллектуальный потенциал и творческие задатки малыша. При этом задачей педагога является лишь помощь малышу и направление его интереса в нужную сторону. Плюсами данной методики является развитие внимательности, самостоятельности, мелкой моторики и дисциплинированности. Целиком эта программа редко используется. Чаще всего применяют отдельные удачные моменты.
2. Методика Зайцева. Включает в себя занятия, которые учат ребенка основам чтения и письма, математики и английского языка. Уроки проходят в легкой игровой форме, и позволяют развить не только интеллект, но физические возможности детей. Развивать малыша по методике Зайцева можно как дома, так и в детском коллективе, под руководством педагогов. На занятиях используются специально разработанные кубики. Читать детей учат при помощи кубиков со слогами, а математическим навыкам обучают карточками с числовми рядами. Работать по этому методу можно с детьми разного возраста, начиная с полутора лет, и заканчивая дошкольниками. Главным недостатком этой методики можно считать недостаточное развитие мелкой моторики рук.
3. Методика Глена Домана. Эта методика гармонично сочетает в себе физическое и умственное развитие ребенка. Создатель считает, что максимальными способностями к обучению обладают дети в возрасте до семи лет. Доман разработал специальные карточки со словами, изображениями предметов и точками и множествами, для обучения математическим навыкам. В результате занятий дети быстро усваивают большое количество разнообразной информации, развивают зрительную память и физическую форму. К недостаткам специалисты по раннему детскому развитию относят сложности у детей с применением своих знаний в обычной жизни.
4. Вальдорфская школа или методика Штайнера. В основу этой школы положено понятие о том, что все дети талантливы, и необходимо все усилия приложить на раскрытие и развитие их способностей и склонностей. Занятия проходят в маленьких группах. К выполнению заданий никого не принуждают. К изучению письма и чтения дети в такой школе приступают по достижении 12 лет. Такое обучение мало подходит детям с аналитическим складом ума, и не готовят ребенка к началу обучения в обычной школе.
5. Система Сесиль Лупан. В ее основы положена система Домана. Этот комплекс сочетает в себе занятия, которые направлены на развитие личности каждого ребенка, с учетом склонностей и способностей. Автор разработки считает, что общаться и учить ребенка нужно с младенческого возраста. Минусом этой программы является потребность в полном погружении родителей в воспитательный и образовательный процесс, собственноручное изготовление большого количества специальных карточек и специальное обучение ребенка плаванию.
6. Система Никитиных. Представляет собой уникальное сочетание спортивных и развивающих занятий, которые постепенно усложняются. Основной принцип любого занятия: свободный подход. Дети занимаются ровно столько, сколько сами захотят. Педагоги или родители должны лишь помогать и направлять детей в их тяге к новым знаниям. Если малыши не справляются, значит, они еще не доросли до данного уровня, и задание следует отодвинуть во времени. то же относится и к спортивным занятием. Недостатком Системы Никитиных является отсутствие индивидуального подхода к ребенку, мало уделяется времени развитию речи и творческих способностей, а также суровые методы закаливания и приучения к спорту. Кроме того, для упражнений необходимо установить в комнате специальный спортивный комплекс.
7. Методика Тюленевых. Автор считает, что при помощи занятий по этой методике можно развить ребенка в интеллектуальном, творческом и спортивном планах. Для этого применяют практически с рождения малыша специальные упражнения в сочетании с различными тактильными раздражителями. В результате грудничок разносторонне развивается. Эта методика подходит аюбсолютно всем детям, и не требует от родителей специальной подготовки. Основным недостатком можно считать сложности с приобретением пособий и строгие ограничения от разработчика.
8. Развивающие занятия “После трех уже поздно”. В основу методики положено рассуждение о том, что дети до трех лет обладают особыми способностями к обучению. Основной сложностью обучения по данному методу является отсутствие четких рекомендаций, как  проводить занятия и обучать ребенка: автор призывает следить за ребенком и развивать его в зависимости от успехов.
9. Динамическая гимнастика Трунова и Китаева.  Направлена на физическое развитие детей при помощи древнерусских упражнений. Помимо развития силы и ловкости, происходит корректировка мышечного тонуса ребенка, лечение кривошеи, косолапости, и тому подобного. Недостатком можно считать отсутствие занятий, направленных на умственное развитие детей.
10. Методика Гмошинской. Направлена на развитие творческих способностей. Обучение рисованию начинается во младенческом возрасте. Дети используют для рисования собственные пальчики и ладошки. Минус таких занятий в узкой направленности: ммалыши получают только художественное развитие.
11. Программа музыки Виноградова. Занятие направлены на развитие у младенца музыкального восприятия и слуха. Автор уверен, что при прослушивании различных музыкальных произведений у малыша развивается правильное эмоциональное восприятие мира и красоты.
12. Игры Железновых: музыка с мамой. Разработчики этой методики уверены, что лучше всего дети воспринимают и усваивают материал, который преподается им в игровой форме и под музыку. На занятиях дети слушают и учат специальные песенки и музыкальные считалочки. Специальные физкультминутки помогает снять напряжение после занятий, развить координацию и ловкость малыша. Минусом данной методики можно считать обязательную регулярность занятий: родители должны проводить занятия строго по графику.                                                                                                                                                    Для того, чтобы определить, какую методику лучше использовать для развития своего ребенка, запишитесь на онлайн консультацию к психологам нашего центра. Они продиагностируют малыша, определяет его способности, склонности и уровень развития, и посоветуют, какие занятия будут наилучшими для него. 

Как развить и воспитать ребенка в семье

Безусловно, именно родители должны стремиться развить и воспитать ребенка в семье. Однако, без представлений о склонностях своего малыша, а также без усердия и времени, ничего не получится.

 

Родители должны изучить свои возможности и способности, и определить, смогут ли они самостоятельно, в домашних условиях должным образом воспитать и развить своих детей. В том случае, когда мамы и папы не уверены в своих способностях и возможностях, или не располагают достаточным опытом и временем, лучшим выходом будет отдать малыша в развивающий детский центр. Обязательно изучите отзывы тех людей, чьи дети уже занимались в группах, прочитайте комментарии и оценки о преподавателях и педагогах. Кроме того, не лишним будет одно-два занятия поприсутствовать на уроках. Это необходимо для того, чтобы составить собственное представление об уровне преподавания, об атмосфере на занятиях, об отношении между педагогами и детьми. 

Физическое развитие

Помимо развития талантов и умственных способностей, родители должны уделять внимание и физическому развитию детей. Ведь для того, чтобы малыш вырос гармоничной личностью, кроме развития ума, нужно развивать и физические способности. 

 

Для тех мам и пап, которые мечтают вырастить чемпиона, существуют спортивные секции и кружки. Здесь важно не упустить самое подходящее время для начала занятий. Например, фигурным катанием или художественной гимнастикой лучше начинать заниматься с четырех лет, а для волейбола или футбола самый подходящий возраст шестилетний. Помимо этого, родители должн отдавать себе отчет, что отдельные виды сорта требуют хороших денежных расходов и личного родительского участия в процессе подготовки к тренировкам: детей нужно собрать, отвезти и завезти на занятия. 

 

Однако, даже если вы не планируете вырастить  чемпионов мира, вы должны уделять часть своего времени на физическое развитие малыша. Делайте с детьми утреннюю гимнастику, играйте в подвижные игры на воздухе, поощряйте безопасные физические движения: все это поможет вашему малышу стать ловким и сильным. Это обязательно поможет ему в дальнейшей жизни.

 

Любой родитель, который заботится о своем ребенке, должны обязательно уделять  часть времени его развитию. Что это будет: домашние задания по выбранным методикам, посещение детских развивающих центров или спортивных секций, каждый должен определить в силу своих возможностей. Но нужно знать точно, то, что вы вложите в своего ребенка обязательно отразиться на его дальнейшей судьбе. И лишь от родителей зависит, каким оно будет.

Последнее время термин “толерантность” стал очень модным. Все чаще это слово звучит из уст политиков и общественных деятелей. Но правильно ли понимают люди этот термин? Какое значение в него вкладывают люди? Что обозначают этим словом? Почему толерантности нужно учить детей? Узнаем из статьи.

 

Что такое толерантность: как объяснить этот термин детям 

“Декларация принципов толерантности” 1965 года расшифровывает этот термин следующим образом: “Толерантностью называют добродетель, которая делает возможным приход к миру и замене культуры войны к культуре мира”. Пережив две страшные мировые войны, россияне как никто другой хотят, чтобы их дети жили и росли в мире.

Конечно, такими словами понятие “толерантность” детям объяснить сложно. Но необходимо. Ведь они живут в мультикультурном обществе, рядом с ними в детском саду или школе могут оказаться дети разных оттенков кожи и различных вероисповеданий. 

Наши малыши должны быть готовыми к тому, что им волей-неволей придется учиться и работать в таких коллективах. Дети изучают иностранные языки, ездят отдыхать в разные страны, любят разнообразные кухни народов мира, пользуются китайской техникой и носят одежду иностранных производителей. Успешного человека определяет его взгляды на окружающих, его способность ценить и уважать представителей других рас и культур. Надо отметить, что дети к этим вопросам относятся проще, и некоторым родителям нужно поучиться у своих детей правильному отношению к людям, которые отличаются по этническим, половым, физиологическим, умственным и иным признакам.

Если вы не знаете, каким образом можно привить чувство толерантности своему ребенку, обратитесь за консультацией онлайн к нашему психологу. Он определит степень проблемы и порекомендует методики, которые помогут развить у ребенка это нужное в настоящее время качество.

 

Для дошкольников

Для дошкольников толерантность можно объяснить таким образом: это уважительное отношение к другим людям. Вежливая беседа даже тогда, когда этого совсем не хочется, это толерантность. Играть и общаться со всеми детьми, не разделять их по цвету кожи или одежде, это значит быть толерантным. 

 

Для школьников

Школьники имеют более широкие понятия и кругозор. Потому им этот термин можно объяснять так: способность воспринимать другое мнение без агрессии, не воспринимать отличия во внешнем облике как повод избегать общения, не относится к людям с другой религией с презрением и превосходством.

Толерантное поведение — это способность уважать мнение других и перенимать их опыт без предрассудков. Но в то же время следует принимать неуважение или презрительное отношение, хамство и обиды. Терпимостью называют способность принимать людей такими, как они есть, но это не значит, что мы должны мириться с их негативным поведением.

 

Как научить детей толерантности

Для того, чтобы научить ребенка толерантному поведению, взрослым следует учитывать, то их собственные дети зеркально копируют их поведение. Потому, чтобы научить ребенка терпимости, следует пересмотреть свое собственное поведение и отношение к жизни.

1. Не обижайте детей.
2. Прислушивайтесь к мнению ребенка и старайтесь учитывать его.
3. Прощайте невольные детские обиды и не стесняйтесь просить прощения у своих малышей.
4. Стремитесь принимать решения ко всеобщему согласию.
5. Не унижайте достоинство ребенка: не игнорируйте его, не проявляйте пренебрежение к его интересам.
6. Не принуждайте малышей силой делать то, что хочется именно вам.

Кроме того, большое значение имеет родительский пример:

• обратите внимание на собственное отношение к людям. Проявляйте уважение к позиции других;
• не шутите на гендерные, этнические, религиозные или другие подобные темы. Пресекайте попытки своих детей пошутить на эти темы;
• объясните малышу, что факт отличия другого человека не повод для его игнорирования;
• знакомьте малыша с культурой других народов, используя книги, фильмы, музыку;
• правдиво отвечайте на детские вопросы о человеческих различиях.
• уважайте разность во взглядах на события в своей собственной семье;
• не путайте толерантность с терпимостью к негативному поведению;
• относитесь к собственным детям с уважением;
• общайтесь с людьми, которые отличаются от вас национальностью, цветом кожи, и т.д.;
• принимайте участие в культурных праздниках других народов;
• обсуждайте со своими детьми не только произошедшие события. Обсуждайте прочитанное и увиденное.

Все эти советы помогут вырастить ребенка с толерантными взглядами на жизнь. Это поможет ему стать в будущем полноценным человеком, и весь мир будет перед ним открыт.

7 мультфильмов толерантности для детей

Мы сделали для родителей, которые хотят воспитать в своих детях чувство толерантности, подборку детских мультфильмов на эту тему:

1. “Аккуратная история”. Россия 2014. История про мальчика, который собирается идти в школу, но из-за своего заболевания вынужден преодолевать целый ряд проблем.
2. “Подарок”. Германия 2015. Трогательный рассказ о дружбе.
3. “Про Диму”. Россия 2016. История про начало дружбы между девочкой и мальчиком с особенностями.
4. “Струны”. Испания 2014. Повествует о справедливости и дружбе, о детской мудрости.
5. “Тамара” США 2013. Грустная история о девочке, которая мечтает стать танцовщицей.
6. “Секрет Маэла”. Франция 2014. В фильме поднимается вопрос об отношению к людям, страдающим от неизлечимых заболеваний.
7. “Мой братик с Луны”. Франция 2007. Фильм создан аниматором, который имеет сына-аутиста.

Хотя посмотреть эту анимацию будет полезно каждому взрослому человеку.

 

5 детских игр для развития чувства толерантности у детей

Для того, чтобы дети понимали, что люди иной национальности или религии имеют с ними много схожего, родителям рекомендуется организовать игры. Это могут быть разнообразные подвижные и интеллектуальные занятия. Например:

• С добрым утром, охотник (Швейцария). В эту игру могут играть много детей: от 10 до 15 человек. Дети должны встать в круг. Выбирается охотник, который ходит за спинами стоящих в кругу. Он должен неожиданно прикоснуться к любому играющему. Игрок обязан сказать охотнику: “Доброе утро, охотник”, и побежать в противоположном направлении от охотника внутри круга. При встрече на полпути, игрок сожжен опять сказать “Доброе утро, охотник”, и поспешить занять свое место. Охотник будет стремиться встать на место игрока. Если игрок опаздывает, и его место занято, он сам становится охотником.
• Пожарная команда (Германия). Собирается команда играющих. Подбираются необходимое количество стульев, по числу игроков. Под музыку дети ходят вдоль ряда стульев. Как только песня смолкает, каждый ребенок должен положить на ближайший стул один из предметов одежды. Это может быть носовой платок, носок, пояс или ремень. Музыка должна остановиться три раза. Затем звучит сигнал “Пожар”. Каждый учстник должен найти и надеть свою одежду. Тот, кто первым сделает это, становится победителем.

• Шарик в руке. (Бирма). Должно играть как минимум шестеро детей. Все становятся в одну шеренгу, держа руки за спиной с открытыми ладошками. В руке ведущего шарик или камешек. Проходя за спинами игроков, он делает вид, что хочет отдать камешек кому-то, и старается сделать это незаметно.  Тот, у кого в руке оказывается шарик, должен внезапно и стремительно выскочить из шеренги. Его соседи должны его задержать, но сходить с места им запрещено. Если игроку с камешком удается улизнуть, он становится ведущим.

• Африканские салки по кругу (Танзания). Для игры необходимо собрать как минимум шесть играющих. Кроме того, для игры понадобится листик с дерева или куста. Дети должны встать в круг лицом. Ведущий с листком ходит за спинами играющих и касается им к стоящим. Затем он неожиданно вручает лист игрок. Тот должен бежать за ведущим. Если ведущий успевает обежать круг и стать на место игрока, они меняются местами. 

• Буйволы в загоне (Судан). Дети становятся в круг и берутся за руки. Два-три человека стоят внутри круга: это буйволы. Их цель — вырваться из круга играющих. Они с разбега пытаются разорвать цепь игроков телом. Грубые приемы запрещены. Если “буйволам” удается сбежать, они меняются местами с теми, кто не смог их удержать внутри.

Предложите своим детям поиграть в эти игры, и обязательно расскажите о людях тех стран. Покажите им фотографии, расскажите об их национальных обычаях. Это поможет детям понять, что как бы далеко не жили эти люди, как бы они не отличались от них, различий, в сущности, не так много. И существует много вещей, за которые мы можем уважать этих людей.

Когда в семье появляется ребенок, на плечи его родителей ложится громадная ответственность. Ведь теперь они должны не только вырастить малыша, но и воспитать его, заняться его обучением и развитием. Детей, по мнению психологов и воспитателей, необходимо воспитывать и развивать в соответствии с их возрастом и возможностями. Для того, чтобы подробно описать все существующие методики детского развития, обучения и образования, понадобится не одна статья. Потому мы сделали общий обзор того, как можно развивать ребенка по достижении им определенного возраста. Но первоначально стоит разобраться, что такое воспитание, и какие цели и задачи стоят перед родителями, которые ответственно подошли к этим вопросам.

Задача и цель воспитания, обучения и развития ребенка 

Основной задачей и целью процессов воспитания и обучения ребенка является развитие гармоничного, всесторонне развитого человека. Для этого родителям необходимо подобрать для своего сына или дочери наиболее подходящую методику развития.

Если вы растерялись от обилия всевозможных развивающих систем, которые можно в настоящее время найти в детских развивающих центрх, обратитесь за консультацией к психологам нашего центра. Наши специалисты продиагностируют уровень развития вашего малыша, определят его слабые и сильные стороны, пробелы в знаниях или воспитании, и подберут самый подходящий метод развития. 

Особенности воспитания и развития ребенка дошкольного возраста в семье

Основная нагрузка в воспитании и развитии ребенка ложится на плечи родителей. Именно от их старания зависит, насколько успешным вырастит их малыш. Потому развивать и воспитывать детей необходимо начинать практически с момента рождения. Интересно, что и родители развиваются и обучаются вместе со своим ребенком: осознание личной ответственности за жизнь и развитие детей организовывает и развивает взрослых.

Раннее развитие до года

Если начать заниматься с малышом практически с рождения, это заложит фундамент для последующего гармоничного развития.

1 месяц 

В этот период малыш уже способен реагировать на звуки, различать голоса и музыку, отличать свет от темноты. В этом возрасте дети начинают улыбаться, распознавать окружающих людей, громким плачем показывать свое недовольство. 

• Развивайте цветовое зрение: повесьте яркие игрушки перед глазами, используйте подвижные мобили. 
• Учите фиксировать взгляд: двигайте игрушкой перед лицом малыша.
• Развивайте слух: разговаривайте с ребенком, пойте ему песни, включайте приятную музыку.

2 месяца

Период активного роста, младенцу нужно все большее количество питания. Он уже умеет поднимать голову и держать ее некоторое время. Дети пытаются определить источник и направление звука, пытаются найти взглядом его источник. Может сконцентрировать взгляд на лицах окружающих или ярких игрушках.

• Продолжайте развивать слух и зрение, добавляйте новые песни и мелодии, показывает новые игрушки.
• Развивайте тактильную чувствительность: предлагайте пощупать предметы из разных материалов.

3 месяца

Малыш способен найти и определить, откуда идет звук, узнает голоса родных людей, сам издает различные звуки. Дети уже могут упираться ножками различные поверхности, хорошо держит голову.

• Уделяйте больше времени общению с малышом: больше разговаривайте и общайтесь с ним.
• Добавьте разнообразные звуковые игрушки, чтобы расширить границы познания.

4 месяца

Начинается период активного интереса к окружающему миру. Хорошо развиваются хватательные рефлексы, малыш делает попытки сесть. Тянется к игрушкам, пробует их “на зубок”, различает разность текстур и объемов.

• Играйте в пальчиковые игры, игры на развитие звукового и цветового восприятия.
• Организуйте правильный режим дня.

5 месяцев

Дети в этом возрасте уже умеют самостоятельно переворачиваться со спинки на животик, интересуется собственными ручками и ножками, играет с ними и пытается тянуть в рот. Любит слушать колыбельные и хорошо засыпает под спокойную музыку. Начинает развивать мелкую моторику.

• Поддерживайте тесный физический контакт с малышом.
• Развивайте чувство ритма.

6 месяцев

Полугодовалый младенец уже может брать в руки игрушки, уверенно переворачивается со спины на живот и обратно. Может сидеть с помощью родителей. возможно прорезывание первых зубов.

• Больше разговаривайте с детьми, хвалите и одобряйте попытки самостоятельно сделанных движений.
• Стремитесь понимать потребности малыша, не доводя его до истерик.

7 месяцев

Малыш начинает учиться ползать: основное внимание стоит уделить его безопасности. Может рассматривать картинки, начинает уделять внимание мелким деталям. Способен знать родных людей на картине или фотографии. Пытается произносить отдельные осмысленные слоги и даже коротенькие слова.

• Развивайте речь, многократно указывая на игрушки произнося их название.
• Управляйте и руководите ребенком при помощи выделенных голосом интонаций, не применяйте физическое воздействие.

8 месяцев

Начинает осознавать связь между словом и предметом. В этом возрасте детям особенно интересны потешки и песенки. Активно исследует окружающий мир. Способен выбрать и взять определенную игрушку.

• Описывайте все действия, которые совершаете. Произносите слова правильно, не искажая их.
• Особое внимание уделите организации безопасного пространства для малыша.

9 месяцев

Малыш способен произносить узнаваемые слова. Умеет привлекать внимание к себе, хорошо различает различные цвета и мелкие детали предметов.

• Позволяйте детям изучать не только игрушки, но предмет вокруг него.
• Играйте в игры, которые развивают речь и моторику, которые соответствуют его возрасту.

10 месяц

Дети в этом возрасте уже могут определять. находить и приносить игрушку. Идет процесс развития логического мышления, малыши способны не только извлечь предмет, но и положить его на место.

• Начинайте воспитывать в ребенке самостоятельность, поощряйте его стремление все делать самому.

11 месяц

Время первых шагов. Стремительно развивается мелкая моторика: ребенок может самостоятельно встать, присесть, наклониться, взять выбранный предмет, составить башню или пирамиду из кубиков. Начинает понимать обобщающие свойства: различать игрушки по цвету или размеру.

• Хвалите детей за правильно выполненные задания.
• Устраивайте игры со сверстниками.

Воспитание и развитие детей от года до трех

1 год

Годовалые дети уже умеют ходить, произносят несколько простых слов. Знают имена родственников, в состоянии умыться и одеться без помощи взрослых. Могут пить из кружки и учатся есть при помощи столовых приборов.

• Уделяйте больше внимания эмоциональному и физическом разитию детей.
• Приучайте к правильному режиму дня.

2 года

К этому возрасту мелкая моторика уже хорошо развита: дети могут нанизывать кольца пирамидки, кормить мишек или кукол. Малыш способен разговаривать короткими предложениями. Умеет проситься на горшок.

• Побеспокойтесь о безопасности детей в дом и на улице.
• Играйте в игры, которые развивают интеллект и физические способности.
• Прививайте правила поведения.

3 года

Начинается очередной кризисный период. Дети начинают ощущать себя отдельной личностью и активно, а иногда агрессивно, требуют самостоятельности.

• Создайте безопасный уголок для детских игр.
• Стремитесь показать рамки поведения и держать в них ребенка.
• Занимайтесь развивающими играми.
• Уделяйте больше внимания развитию физических способностей: ловкости, силы, выносливости.

Развитие детей дошкольного возраста: от четырех до семи лет

Основной упор в это время делается на развитие умственных способностей, воображения, творческих способностей и физическое развитие. Также детям период прививаются правила и нормы поведения в обществе.

4 года

Детей в этом возрасте особенно интересуют игры в коллективе. Они уже способны использовать предметы для общей игры: умеют бросать и ловить мячик, качаться на качелях без помощи взрослых, сохранять равновесие. Словарный запас стремительно расширяется. Дети начинают шутить и понимать чужие шутки.

• Объясните малышу правила общения со сверстниками.
• Стремитесь установить доверительные отношения с сыном или дочерью. 
• Развивайте творческие способности и воображение.
• Тренируйте ум и память, расширяйте детский кругозор.
• Тщательно отбирайте мультики и сказки для детей.

5 лет

Этот период особенно подходит для начала занятий по раннему развитию. Дети активно и охотно обучаются, и уже умеют строить длинные предложения, пересказывать короткие тексты, заучивать стихи. 

• Играйте с малышом в развивающие игры.
• Начинайте занятия для подготовке к школьному обучению.
• Больше играйте на свежем воздухе, посещайте спортивные секции, или занимайтесь гимнастическими упражнениями дома.

6 лет

Период активной подготовки к школе. Подходит для систематизации знаний об окружающем мире, о природе, о быте и культуре. Малыши в этом возрасте уже знают простой счет и цифры, различают геометрические фигуры, знакомы с буквами.

• Стремитесь завоевать и поддерживать доверительные отношения с детьми.
• Начинайте психологическую подготовку к учебе в школе: рассказывайте, что ожидает малыша, чему ему предстоит научиться, и т.д.
• Продолжайте развивающие занятия.

7 лет

Этот возраст считается наиболее подходящим для начала полноценного обучения. К этому времени у детей происходит полное созревание мозга, нормализуются процессы торможения и возбуждения. Но в то же время, наступает очередной кризис созревания.

• Поддерживайте малыша в начале нового для него периода.
• Создайте комфортные условия для первоклассника.
• Составьте новый график посещения развивающих занятий, спортивных секций и школы. Не забудьте выделить время для полноценного отдыха.
• Отнеситесь с пониманием к временному изменению характера и привычек сына или дочери.

Физическое развитие детей

Физическое развитие детей — это процесс роста и в сочетании с правильным формированием и созреванием организма ребенка. Для каждого возраста существуют определенные параметры, по которым определяется уровень физического развития детей. Например, к одному месяцу малыш должен держать голову, к полугоду — сидеть без помощи взрослых, к год — ходить с поддержкой или без нее.

Конечно, все очень индивидуально. Есть дети, которые начинают ходить и сидеть позже или раньше. Это может происходить по разным причинам. Но для того, чтобы определить, нормально такое опережение или отставание, нужно заключение медиков.

Основной задачей родителей является помощь в физическом развитии детей. Начиная с младенческого возраста  малыши нуждаются в специальных занятиях. Например, ежедневное выкладывание новорожденного на твердую поверхность перед кормлением способствует укреплению спины и шеи малыша. В результате этих несложных занятий ребенок к одному месяцу уже будет хорошо держать голову. Или обязательная родительская поддержка малыша при его попытках встать или сесть, помогает сформировать у него именно те мышцы, которые вскоре помогут ему сесть или идти самостоятельно.

В более старшем возрасте родители должны прививать детям основы физической культуры. Банальная утренняя гимнастика поможет стать ребенку более ловким и спортивным, разовьет в нем гибкость и силу. 

В том случае, когда родители видят своего малыша профессиональным спортсменом, они должны позаботиться о специальном физическом обучении. В зависимости от выбранного вида спорта, следует определить малыша в спортивный кружок или секцию. В этом случае родительская забота будет сводиться к покупке экипировки, к сборам и доставке детей на тренировки и с нее.

Любовь родителей должна гармонично сочетать заботу и стремление развить в своем малыше лучшие качества. Ведь от того, что родители вложат в него в детстве, зависит, как сложится его жизнь.

Рано или поздно почти все родители сталкиваются с пагубным влиянием на их детей некоторых друзей.

Детская агрессия

Например, вы слышите, как подруга вашей дочери рассказывает, как она с друзьями кидалась снежками в окна школы, и как одно окно разбилось, и они убежали. Девочка уверена, что это было очень весело, а вы готовы схватиться за сердце, при мысли что ваша дочь тоже могла бы находить веселье в таких занятиях.

Конечно, скорее всего, ребенок обманывает, и никакое окно разбито не было, но факт остается фактом – у ребенка есть склонность к авантюрам, и это не может считаться положительным качеством.

Первая реакция благоразумного родителя – запретить ребенку общаться с таким другом. Но часто запрет на контакт вызывает прямо противоположную реакцию – вспомните Ромео и Джульетту. Даже в вашем детстве, запретное казалось наиболее привлекательным, разве не так?

Как родители мы хотим оградить детей от вредного влияния. Но вряд ли ребенок поймет ваши доводы, скорее почувствует несправедливость ваших обвинений. Так что же можно сделать в этой ситуации?

Во-первых, необходимо простить конфликт вкусов и сосредоточиться на подлинных опасностях, которым подвергается ваш ребенок, общаясь с такими друзьями. Дети действительно подвергаются опасности, когда они вместе, это подтверждено многочисленными исследованиями. Поэтому, когда группа детей собирается вместе, они производят столько шума. Им легче нарушать правила, — перебегать дорогу на красный свет, шуметь и неприлично вести себя в общественном месте. Но заметьте, что такая линия поведения свойственна для всех групп детей.

Агрессивный друг вашего ребенка

Также стоит побеспокоиться о ребенке, который стремится завоевать социальный статус. Чем больше ребенок стремится к лидерству, тем более он агрессивен, потому что считает именно агрессию способом поддержания социального статуса. Под агрессией имеется в виду запугивание, физическое или вербальное, и такое поведение заразно. Популярные дети редко агрессивны, но подавляющее большинство агрессивных детей хотят быть популярными.

Так что же делать, если у вашего ребенка появился такой знакомый? К счастью, большинство детей до 12 лет способны понять неразумность такой дружбы. Если его друг приходит к вам в гости и ведет себя плохо, то вы можете вмешаться и поговорить с вашим ребенком о нем. Старайтесь выбрать ненавязчивую форму беседы, скажите примерно следующее: «твой друг пинает  ножку стола, даже когда я попросила его не делать этого. Скажи, что тебе в нем нравится?» Когда ваш ребенок ответит на вопрос, вы узнаете не только о качествах его нового друга, но и о нем самом, ведь возможно этот сорванец единственный, кто дружит с вашим малышом в школе.

Агрессию ребенка можно заглушить

Конечно, не все виды дружбы можно искоренить такими разговорами. Тогда, возможно, следует прибегнуть к другой тактике – старайтесь занять вашего ребенка, чтобы тот меньше встречался с неприятным вам другом. Записывайте его к врачу после школы и уезжайте на выходные… Дружба в таком возрасте не держится долго, поскольку детская дружба нестабильна. Возможно, наилучшим решением будет отойти в сторону и предоставить этим дружеским отношениям идти своим путем и закончится естественно, при этом мягко контролируя ее проявления.